Online-Konferenz „Journalismus macht Schule“ am 26. November 2021
Wie erkennen Schüler:innen Fake News? Was sind seriöse Nachrichtenquellen? Und wie arbeiten eigentlich Redaktionen?
Seit vielen Jahren geben Journalist:innen dieses Wissen bei Unterrichtsbesuchen an Schüler:innen weiter. Wie das am besten gelingt, worauf teilnehmende Medienschaffende sowie Klassen achten sollten und wie interessierte Lehrkräfte überhaupt mit engagierten Journalist:innen zusammengebracht werden können, darum soll es auf einer Online-Konferenz zum Thema Nachrichtenkompetenz der Initiative "Journalismus macht Schule" am 26. November 2021 gehen.
Die Anmeldung ist kostenlos! Das Programm finden Sie hier.
Organisiert wird die Tagung von Netzwerk Recherche in Kooperation mit Journalist:innen u.a. der Süddeutschen Zeitung, der ZEIT, von ARD und ZDF sowie der Reporterfabrik, mit Lehrenden, die in der Fortbildung aktiv sind, mit Wissenschaftler:innen, Vertretern von Verlegerverbänden, von Landeszentralen für politische Bildung u.v.m.
Weitere Informationen zur Initiative "Journalismus macht Schule" finden Sie hier.
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Medienkompetenz ist heute für Jugendliche so wichtig wie Biologie und Mathematik. Schülerinnen und Schüler müssen präzise verstehen lernen, wie Informations-Vermittlung funktioniert und welche Chancen und Risiken sie birgt, auf allen Kanälen.
Diese Aufgabe ist umrissen im KMK-Beschluss „Bildung in der digitalen Welt“. Um die Lehrenden bei dieser Aufgabe zu unterstützen, engagieren sich seit mehreren Jahren zahlreiche Redaktionen und Journalisten mit praxisnahen Projekten in den Schulen. Erstmals werden nun all die unterschiedlichen Initiativen bei einer bundesweiten Konferenz in Berlin zusammenkommen. Das Treffen soll dazu beitragen, die Vielfalt regionaler Aktivitäten zu einer gemeinsamen, koordinierten, nachhaltigen Anstrengung auszubauen.
Das Ziel der "Journalismus macht Schule"-Konferenz ist
- der Erfahrungsaustausch unter Journalist:innen und Lehrenden,
- die Organisation einer zukünftigen Vernetzung auf Landes- und Bundesebene,
- die Formulierung von Anregungen an Kultusministerien, Institute der Lehrerbildung und Lehrerfortbildung und Landesmedienanstalten,
- die Diskussion multimedialer Unterrichtsformen,
- die Erarbeitung von Unterrichtsmodulen zum Thema Nachrichtenkompetenz.